Para professores e responsáveis
A plataforma foi pensada para funcionar tanto na projeção coletiva de uma sala de aula quanto no celular de casa. Não há cadastro, não há cobrança e não existe coleta de dados de crianças e adolescentes.
O que a plataforma é e o que ela não é
Os percursos são material de apoio: servem para despertar interesse, revisar conteúdo e checar compreensão de forma rápida. Não substituem livro didático, aula de campo, orientação curricular nem avaliação formal. A pontuação existe para dar retorno imediato a quem responde, não para classificar alunos.
Também não há competição entre pessoas: não existem rankings, comparações ou placares públicos. Essa escolha é proposital, para evitar que a atividade se transforme em disputa em vez de aprendizado.
Sugestões de uso em sala
- Aquecimento coletivo. Projete um percurso de 10 perguntas do bioma que está sendo estudado e deixe a turma votar em voz alta antes de marcar a alternativa. A explicação que aparece depois vira o ponto de partida da aula.
- Trabalho em duplas. Cada dupla responde um bioma diferente e depois apresenta à turma três coisas que aprendeu na devolutiva das perguntas.
- Revisão antes da prova. Um percurso de 20 perguntas no nível misto cobre bem uma categoria e mostra na revisão final exatamente onde ficaram as dúvidas.
- Ligação com leitura. Peça a leitura de um dos conteúdos educativos antes do percurso correspondente e compare o desempenho percebido pelos próprios alunos.
- Saída de campo. O percurso de pegadas e características prepara bem uma visita a parque, trilha ou área de conservação.
Faixa de idade e nível
O nível fácil trabalha animais conhecidos e características bem visíveis, e funciona a partir dos anos iniciais do ensino fundamental, com leitura acompanhada quando necessário. O nível médio se encaixa bem nos anos finais. O nível difícil trata de comportamento, adaptações e situação de conservação e é mais adequado ao ensino médio ou a quem já tem interesse consolidado no tema.
Privacidade de crianças e adolescentes
Nenhum percurso pede nome, idade, e-mail, telefone, escola ou qualquer outro dado que identifique quem está respondendo. Não existe conta, não existe login e não há espaço para envio de texto livre por parte de quem responde. Os resultados ficam guardados apenas no aparelho utilizado, e podem ser apagados a qualquer momento na página de histórico.
Se a atividade ocorrer em laboratório de informática compartilhado, vale lembrar que o histórico permanece naquele navegador até ser apagado. Em uso coletivo, o mais simples é apagar o histórico no fim da aula ou usar uma janela privada.
Acessibilidade
- Todo o percurso pode ser feito apenas com o teclado.
- Acerto e erro são sinalizados por ícone, texto e textura, não somente por cor.
- As alternativas têm área de toque ampla, útil para quem tem menor precisão motora.
- As imagens têm descrição textual, e o texto mantém contraste adequado para leitura.
- Animações são discretas e respeitam a preferência do sistema por menos movimento.
Conteúdo sensível
Alguns temas envolvem caça, tráfico de animais, morte de indivíduos e extinção de espécies. Eles aparecem porque fazem parte da realidade da conservação, mas sempre em linguagem objetiva, sem descrição de violência e sem imagens de animais feridos ou mortos.
Como pedir uma correção ou sugerir um tema
Professores costumam ser os primeiros a notar imprecisão em material didático. Se você encontrar algo incorreto ou ambíguo, escreva para a página de contato. Todo pedido de correção segue a política de correções, com prazo de resposta definido.